آزمون نقاشی گودیناف
@gofta_tavan_gostar
آزمون ترسیم آدمک یکی از آسانترین ، عملی ترین وجهانی ترین آزمونهای تصویری است. این آزمون به وسیله عده زیادی کد گذاری شده است که مهمترین آنها کار خانم آمریکائی فلورانس گودینافFlorence Goodenoughاست که در سال ۱۹۲۰ در ایالت نیوجرسی آمریکا روی چهار هزار کودک آنرا آزمایش نمود . در فرانسه نیز دکتر فایFay در این زمینه کار کرده است.
@gofta_tavan_gostar
هدف:
مهمترین هدف آزمون ، تعیین درجه هوشمندی سن عقلی و بهره هوشی کودک است . همچنین این آزمون را زمانی به کار می بریم که آزمونهای هوشی دیگر مقدور نیست و می خواهیم هر چه سریعتر درباره درجه هوشی کودک به نتیجه برسیم . علاوه بر این ، اطفالی که زبان نمی دانند و قادر به سخن گفتن نیستند بهترین ابزار سنجش این آزمون می باشند.
@gofta_tavan_gostar
دستور اجرا:
اجرای آزمون ساده است . به کودک گفته می شود:” یک آدم ترسیم کن و هر چه می توانی آنرا زیبا و خوب بکِش ” ، اضافه می نمائیم زمان این کار هر چقدر طول بکشد اشکالی ندارد.
نکاتی که در عمل و ارزیابی باید رعایت کرد:
برای ترسیم بهتراست یک مداد سیاه یا یک خودکار راحت و روان دراختیار کودک بگذاریم . با مداد رنگی به دشواری می توان رسم کرد و اجزاء را تشخیص داد.
اگر نقاشی با مداد رنگی کشیده شود ، شرایط دیگری برای ارزیابی لازم است که باید رعایت شود.
کاغذ برای رسم نقاشی کودک باید حداقل ۳۰ × ۲۱ باشد.
اجازه بدهید کودک چند تصویر بکشد ، سپس بهترین و کاملترین را برای نمره گذاری انتخاب کنید.
اگر نتایج چند بار کشیدن آدمک با یکدیگر فرق داشت نشان ناراحتی های دیگری در کودک است .
@gofta_tavan_gostar
روش نمره گذاری:
@gofta_tavan_gostar
الف: برای هر یک ازاجزا آدمک در صورتی که توسط کودک ترسیم شده باشد یک نمره منظور فرمائید. به شرح ذیل:
سر وجود داشته باشد .
پا کشیده شده باشد .
دست کشیده شده باشد .( یک یا هر دو دست)
بدن کشیده شده باشد .
طول بدن طویل تر ازعرض آن باشد.
شانه ها کشیده شده باشد.
بازوها و پاها به تنه چسبیده شده باشند.
پاها به تنه و دستها به تنه در نقاط واقعی خود چسبیده شده باشند.
گردن کشیده شده باشد.
دنباله گردن به سر و تنه مربوط باشد.
چشمها کشیده شده باشد.
بینی کشیده شده باشد.
دهان کشیده شده باشد.
دو لب دیده شود.
سوراخها یا حفره های بینی کشیده شده باشد.
موها کشیده شده باشد. ( جزئی ترین مقدار مو)
موها کامل کشیده شده باشد.
علامتی از لباس کشیده شده باشد.
دو قطعه لباس کشیده شده باشد.
تمام بدن پوشیده از لباس باشد.
چهار قطعه لباس مشخص باشد . ( کراوات ، کلاه ، جوراب ، کفش ، پیراهن ، کت و شلوار)
لباس رسمی یا یونیفورم باشد . ( یونیفورم مدرسه هم نمره می گیرد)
انگشتان کشیده شده باشد . ( هر اثری از انگشت کافی است)
تعداد انگشتان درست باشد .
شکل و قواره انگشتان درست باشد .
شست متمایز باشد.
دست متمایز ازانگشتان باز باشد. ( کف دست کشیده شده باشد.)
بازوها کشیده شده باشد .
زانو کشیده شده باشد .
تناسب سر نسبت به بدن مراعات شده باشد .@gofta_tavan_gostar
تناسب بازوها و دستها نسبت به بدن حفظ شده باشد.
پاهای متناسب ، کشیده شده باشد.
کف پا متناسب باشد.
پاها متمایل به بالا نباشند.
دستها و پاها دو بعدی کشیده شده باشند.
پاشنه کفش یا پاشنه پا کشیده شده باشد.
هماهنگی خطوط کلی حفظ شده باشد. ( دست نلرزیده باشد)
هماهنگی خطوط کلی و جزئی حفظ شده باشد. ( نقاشی دقیق باشد)
هماهنگی خطوط سر ( موها و دور سر به دقت کشیده شده باشد)
هماهنگی خطوط تنه حفظ شده باشد .
هماهنگی خطوط دستها و پاها حفظ شده باشد .
هماهنگی خطوط چهره حفظ شده باشد .
گوشها کشیده شده باشد .
تناسب گوشها حفظ شده باشد .
مردمک چشم کشیده شده باشد .
تناسب چشم حفظ شده باشد .
در تصاویر نیمرخ و تمام رخ ، چشم دارای حالت باشد.
چانه و پیشانی هر دو کشیده شده باشد .
برآمدگی شانه در تصویر نیمرخ معلوم باشد .
نیمرخ ناقص باشد . ( یعنی تنه و نیمرخ ناقص)
نیمرخ باشد .
@gofta_tavan_gostar
گفتاردرمانی چیست؟
بهترین گفتاردرمانی در کرج کجاست ؟
گفتار درمانگر کیست بهترین گفتاردرمانگر در کرج کیست؟
تفاوت گفتار و زبان چیست؟
بهترین سن برای گفتاردرمانی چه موقع است ؟
چه کسانی به گفتاردرمانی نیاز دارند؟
بهترین دکتر گفتاردرمان کودکان کرج کیست ؟
گفتار درمانی در کودکان چگونه است ؟
گفتار درمانی در بزرگسالان از چه زمانی است ؟
بهترین دکتر گفتاردرمان در حیطه بزرگسال کرج کیست ؟
چه زمانی به گفتاردرمانگر مراجعه کنیم؟
مزیت های گفتار درمانی در کرج چیست ؟
وضعیت تحصیلی و دانشگاهی برای تحصیل در رشته گفتاردرمانی چیست ؟
توانایی های مورد نیاز برای تحصیل در رشته گفتار درمانی چیست ؟
موقعیت شغلی برای گفتاردرمانگر
بازار کار گفتار درمانی در کرج چطور است؟
اسامی گفتاردرمانگران در کرج
شماره و آدرس گفتاردرمانگران در کرج
بهترین گفتاردرمانگران در کرج
گفتاردرمانگران پیشکسوت در کرج
اساتید گفتاردرمانی در کرج
دوره های آموزشی در بازآموزی گفتاردرمانگران کرج
حیطه فعالیت یک گفتاردرمانگر :
لکنت
اختلالات تولیدی و تلفظی
اختلالات صوت وصدا
اختلالات یادگیری
کم شنوایی و ناشنوایی
آفازی (زبان پریشی)
آپراکسی در گفتار
ارتباط مکمل و جایگزین در طیف دچار اوتیسم
شکاف لب و کام در کودکان و بزرگسالان
بیش فعالی و کم توجهی
طیف اوتیسم
کم توانی ذهنی در کودکان و بزرگسالان
اختلالات بلع درکودکان و بزرگسالان
دکتر گفتاردرمان در کرج مسلط به حیطه لکنت
دکتر گفتاردرمان در کرج مسلط به حیطه اختلالات تولیدی و تلفظی
دکتر گفتاردرمان در کرج مسلط به حیطه اختلالات صوت وصدا
دکتر گفتاردرمان در کرج مسلط به حیطه اختلالات یادگیری
دکتر گفتاردرمان در کرج مسلط به حیطه کم شنوایی و ناشنوایی
دکتر گفتاردرمان در کرج مسلط به حیطه آفازی (زبان پریشی)
دکتر گفتاردرمان در کرج مسلط به حیطه آپراکسی در گفتار
دکتر گفتاردرمان در کرج مسلط به حیطه ارتباط مکمل و جایگزین در طیف دچار اوتیسم
دکتر گفتاردرمان در کرج مسلط به حیطه شکاف لب و کام در کودکان و بزرگسالان
دکتر گفتاردرمان در کرج مسلط به حیطه بیش فعالی و کم توجهی
دکتر گفتاردرمان در کرج مسلط به حیطه طیف اوتیسم
دکتر گفتاردرمان در کرج مسلط به حیطه کم توانی ذهنی در کودکان و بزرگسالان
دکتر گفتاردرمان در کرج مسلط به حیطه اختلالات بلع درکودکان و بزرگسالان